Uygulama 1: Atıklar Hayat Buldu (Tasarım & Uygulama) 5-A

• Birlikte çalışacakları grupları oluşturdular.
• Yapacakları ürünleri tasarladılar.
• Atık havuzundan ana maddelerle birlikte kullanacakları  malzemeleri seçtiler.
• Çalışma alanları oluşturdular.
• Tasarılarını  verilen süre içinde tamamladılar.

     Hande, kuklalarının başını, Tan ise gövdesini yapıyor.

İpten bebek yapabilmek için Pınar ile Esin el ele uğraşıyorlar.

Kutu, teker ve hamur birleşti, Arçil ile Eren yarış arabalarına erişti.

           Ceren, balonu hamur ve gazete ile kapladı.
     Cansu hazırlanan  balondan kafaya kaş ve göz yaptı.

Uygulama 1: Atıklar Hayat Buldu (Tasarım & Uygulama) 4-B

• Öğrenciler havuzda toplanan malzemeleri nasıl kullanabiliriz düşüncesiyle incelediler.
• Malzemeleri kullanma aşamasında ki düşüncelerini  arkadaşlarıyla paylaşarak birbirleriyle fikir alış-verişi yaptılar.
• Kendilerine uygun, tasarımlarını gerçekleştirebilecekleri  çalışma alanı düzenleyerek uygulamaya başladılar.
• Çalışmaları zaman planlamasına uyarak, keyifle arkadaşlarıyla  paylaşım içinde  tamamladılar.
• Öğrenciler, çalışma ortamını bir sonraki çalışmaya uygun bir biçimde bırakmak üzere el birliğiyle temizleyip düzenlediler.
• Başarmanın ve üretmenin gururu, çocuklarımızın gülen yüzlerinden okunuyordu.

         Doğukan: Mangal çubukları ayakta durmalı...

        Nazlı: Meyve suyu kutusu artık gazetelerle kaplı...

                Hakan: Çöp poşeti elimden kayıyor...

                     Deniz: Sanırım benimki bitiyor...

Uygulama 1: Atıklar Hayat Buldu (Tasarım & Uygulama) 4-A

• Havuzda toplanan malzemeler incelendi.                                                                     
• Malzemelere uygun  neler yapabilecekleri konusunda arkadaşlarıyla düşünce paylaşımında bulundular. 
• Tasarımlarını  gerçekleştirmeye  uygun  çalışma ortamı  düzenleyerek çalışmalarına başladılar.
• Çalışmalarını  paylaşım ve zaman kavramlarına uyarak keyifle tamamladılar.
• Öğrenciler çalışmalarını tamamladıktan sonra çalışma ortamını bir sonraki  çalışmaya uygun bir biçimde bırakmak üzere iş birliğiyle  temizleyip toparladılar.
• Başarmanın ve üretmenin inanılmaz keyfi çocuklarımızın yüzlerinden okunuyordu.